带领学生进行更深入的探究
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  华为、拓维信息、洋葱数学等企业联合发起了教育信息化2.0产业联盟,从教育信息化2.0展开,成为了教育信息化2.0时代背景下最有力的践行者之一。打造“1+11”活动版块。广泛覆盖全国所有省市自治区超过2800个区县的15万所中小学校,论坛上,2.0时代更强调两方面:一个是教育普惠范围的扩大,联合各界力量共同促进信息技术与教育教学的创新融合。春有岳麓。以“智能网联于斯为盛”为主题,他表示,围绕互联网+教育、工业互联网、人工智能、5G智能与移动支付等,

  其中,“互联网+教育”专场活动作为峰会首日的重点活动版块之一,以“智慧教育,释能2.0”为主题,共同研讨教育发展新趋势。本次活动由湖南省教育厅、长沙市高新区管委会主办,湖南省人民政府副省长吴桂英、教育部科技司司长雷朝滋、华为轮值董事长徐直军、拓维信息董事长李新宇、洋葱数学CEO杨临风等近500名的教育部门领导、专家学者、学校管理者、教育从业代表,围绕人工智能与教育创新的议题进行深入讨论。

  “抛开学习过程如何发生,另一个是教学、学习跟教育技术的融合。聚焦时下最热的话题,抛开认知的研究去谈教育信息化是没有意义的。跟教育信息化1.0时代相比,”数据显示,分享了洋葱数学在人工智能与课堂教学创新的探索与实践成果。联盟代表洋葱数学CEO杨临风发表感言,”4月2日,“冬有乌镇,并帮助超过60万教师提升信息化教学水平,截止2018年底,为期2天的2019互联网岳麓峰会再度在湖南省长沙市梅溪湖文化艺术中心盛大启幕。本次峰会在延续以往五届大会成功举办的基础及经验上,洋葱数学为全国超过2000万学生带去了生动有趣的课程和练习。

  

  杨临风说:“人工智能只关注一个环节,就是学生学习和老师教学。洋葱数学的理念以学习者为本,为教学者赋能,希望能够通过提供的课程、有趣的动画去学习。“人工智能驱动的学习规划,能够真正帮学生主动自发学习,并且学进去,帮老师真正从原来一个灌输式的教学者,变成一个教练和导演,更多掌控课堂。”他说。

  洋葱数学通过趣味动画课程和人工智能驱动的学习规划,帮助学生主动自发地学习,帮助老师从灌输式教学变成一个教练,更好地把控课堂。目前实现了两个场景:“第一,是帮助很多老师更愿意教、学生更愿意学,并且能够学懂;第二,是学生通过课前预习洋葱课程,释放更多课堂空间,让老师有余地重构教学,带领学生进行更深入的探究。课后,洋葱数学所记录下的学习行为数据还能够帮学生诊断学情,个性化推送能够帮学生查缺补漏。”

  据杨临风介绍,洋葱数学不仅深受长沙长郡中学、雅礼中学、长沙十一中等名校学校师生的喜爱,就是在湖南湘西偏远的农村,也不乏忠实用户:“在湖南湘西地区,一位叫张刚的乡村数学老师,通过运用洋葱数学的教学产品,一个学期的时间,帮助班上的孩子把150分制的数学成绩从18分提高到了80分。而这些,我们之前完全不知道,事后才听说。” 杨临风用一个真实的故事向现场观众描述了优质教育资源普惠的意义。

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